Pervivencia de mitos históricos en la formación del Profesorado de Educación Inicial, Primaria y docentes en Argentina

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A fines del siglo XIX el surgimiento de los Estados Nación ha demandado a la Historia un rol legitimador en la conformación identitaria y en la consolidación de sus orígenes, dando por resultado mitos, prácticas y discursos funcionales a él. En este escenario, la escuela siempre fue un lugar propici...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Armas, María Celeste, Montaña Conchiña, Juan Luis de la
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Historia
Mitos históricos
Nacionalismo
Formación del profesorado
Conmemoraciones
Historical myths
Nationalism
Teacher training
Commemorations
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13813/pr.13813.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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