Corpo e gênero nas práticas inclusivas de Ginástica Para Todos na Educação Física Escolar

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El objetivo de este ensayo teórico es reflexionar y analizar las prácticas de inclusión que permean la Gimnasia para Todos (GPT) en la Educación Física Escolar que atentan las relaciones sociales del cuerpo y género. La constitución de la inclusión a lo largo del proceso histórico, devela una cultur...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oliveira, Dayane da Silva, Oliveira, Leonardo Mercês de, Cardoso, Taynara Reges, Iwamoto, Thiago Camargo
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Educación física escolar
Gimnasia para todos
Inclusión
Cuerpo
Género
School physical education
Gymnastics for all
Inclusion
Body
Gender
Educação física escolar
Ginástica para Todos
Inclusão
Corpo
Gênero
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12905/pr.12905.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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