Linare, C. (2021). La formación inicial de profesores en historia, entre el campo disciplinar, los programas de estudio y la mirada de los y las docentes universitarios: Contribuciones a un tema poco investigado. Cuesta, Virginia (2019): Formación inicial de profesores en enseñanza de la historia en Argentina y Brasil. La Plata, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, pp. 293.
Cita Chicago Style (17a ed.)Linare, Cecilia. La Formación Inicial De Profesores En Historia, Entre El Campo Disciplinar, Los Programas De Estudio Y La Mirada De Los Y Las Docentes Universitarios: Contribuciones a Un Tema Poco Investigado. Cuesta, Virginia (2019): Formación Inicial De Profesores En Enseñanza De La Historia En Argentina Y Brasil. La Plata, Universidad Nacional De La Plata. Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educación, Pp. 293. 2021.
Cita MLA (8a ed.)Linare, Cecilia. La Formación Inicial De Profesores En Historia, Entre El Campo Disciplinar, Los Programas De Estudio Y La Mirada De Los Y Las Docentes Universitarios: Contribuciones a Un Tema Poco Investigado. Cuesta, Virginia (2019): Formación Inicial De Profesores En Enseñanza De La Historia En Argentina Y Brasil. La Plata, Universidad Nacional De La Plata. Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educación, Pp. 293. 2021.