Pedagogía del oprimido: Una obra cincuentenaria en evolución

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Este artículo analiza la génesis de la formulación y escritura de Pedagogía del oprimido, la obra más importante de Paulo Freire. Indaga históricamente la trayectoria de las distintas ediciones de esta obra, con énfasis en las primera versiones publicadas en distintos países. Se detiene especialment...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Romão, José Eustáquio, Romão, Natatcha Priscilla
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Pedagogía
Oprimido
Edición
Manuscrito
Pedagogy
Oppressed
Editing
Manuscript
Pedagogia
Edição
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11910/pr.11910.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Este artículo analiza la génesis de la formulación y escritura de Pedagogía del oprimido, la obra más importante de Paulo Freire. Indaga históricamente la trayectoria de las distintas ediciones de esta obra, con énfasis en las primera versiones publicadas en distintos países. Se detiene especialmente en la edición realizada en Brasil en tiempos la dictadura militar establecida en 1964, la misma que obligó a Freire a partir al exilio y consideró su pensamiento como "subversivo" del orden autocrático impuesto.

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