La gimnasia como práctica en la Educación Primaria: Recorridos, avances y revisiones

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La gimnasia como práctica social, política, histórica, educativa y cultural ha ido evolucionando a lo largo de años desde la implementación de la Ley N° 1420 hasta la actualidad como parte de las propuestas de Educación Física del Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires. Ha transitado por...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Napolitano, María Emilia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación física
Gimnasia
Práctica
Sistema educativo
Diseño curricular
Gymnastics
Practice
Educational system
Curricular Design
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11757/pr.11757.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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