¿Literatura fantástica según quién? Teoría, formación lectora y docente

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El disparador de este artículo de revisión es un comentario de casos de enseñanza en torno a la literatura fantástica en el ámbito escolar. Luego de una síntesis sobre las principales teorías literarias sobre el tema a modo de estado de la cuestión, analizamos el problema desde diferentes aristas. C...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gagliardi, Lucas
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Literatura Literatura fantástica Teoría Enseñanza Formación docente Formación de lectores Fantastic literature Theory Teaching Teacher training Reader training
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11645/pr.11645.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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