Disciplinar para la maternidad y la acción social en el Colegio Superior de Señoritas (Costa Rica, 1888-1940)

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El artículo analiza el papel que tuvo la disciplina en la construcción y redefinición de las identidades de género de las estudiantes del Colegio Superior de Señoritas en el período 1888-1940, durante el cual la enseñanza secundaria costarricense se expandió y desarrolló. Diversos estudios han demos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Sáenz, Eugenia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género 2020
Materias:
Ciencias sociales
Educación secundaria
Mujeres
Género
Disciplina
Jóvenes
Costa Rica
High school education
Women
Gender
Discipline
Young people
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11597/pr.11597.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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