La enseñanza del pasado reciente: Hacer memoria y escribir la historia en el aula

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"Cualquier posible debate sobre ideales educativos resulta vano e indiferente en comparación con esto: que Auschwitz no se repita". Cuando una sociedad es atravesada por una experiencia límite, como la sucedida en la Argentina con la implantación del terrorismo de Estado, los fundamentos d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Raggio, Sandra María
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2004
Materias:
Historia
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10315/pr.10315.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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