Di Piero, E. (2017). Métodos de admisión a la educación y concepciones de justicia distributiva: Representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional en Argentina. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales.
Cita Chicago Style (17a ed.)Di Piero, Emilia. Métodos De Admisión a La Educación Y Concepciones De Justicia Distributiva: Representaciones Docentes En Una Escuela Secundaria Tradicional En Argentina. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Di Piero, Emilia. Métodos De Admisión a La Educación Y Concepciones De Justicia Distributiva: Representaciones Docentes En Una Escuela Secundaria Tradicional En Argentina. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017.