Metacognición y aprendizaje

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Un profesor de educación secundaria ingresa al aula el primer día de clases y les pide a sus alumnos que se presenten con su nombre contando algo de sus vidas, su familia y las actividades que realizan en su tiempo libre. Esta estrategia es repetida por el profesor en todas sus primeras clases con l...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gandini, Fiorella
Formato: Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Psicología
Psicología educacional
Cognición
Conocimiento
Aprendizaje
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4860/pm.4860.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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