Dispositivos pedagógicos y trayectorias escolares de estudiantes en contexto de desigualdad social

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Transcurridas las reformas educativas del '90 y del 2000, nuestra preocupación se centra en las lógicas que a partir de allí ha ido asumiendo la escolaridad. El problema que aborda este trabajo enmarcado en un iniciado recientemente proyecto de investigación, gira en orden a describir qué carac...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Langer, Eduardo, Roldan, Sandra, Maza, Karen
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2011
Materias:
Educación
Dispositivo
Pedagogía
Desigualdad
Trayectorias escolares
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.980/ev.980.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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