Nuevas aproximaciones teóricas a la noción de "resistencia" y sus contribuciones al análisis de las regulaciones en los dispositivos pedagógicos del siglo XXI

Mostrar todas las versiones(3)

Enfocándonos en el campo crítico de la sociología de la educación, proponemos discutir teóricamente el concepto de "resistencias" o de "contraconductas" de estudiantes y la regulación de las conductas en los dispositivos pedagógicos transitando un terreno relativamente fértil ref...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Langer, Eduardo
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Educación
Prácticas
Resistencia
Dispositivo
Pedagogía
Regulación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.979/ev.979.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares