La pedagogía en la formación de profesores de Ciencias Exactas y Naturales. Una resistencia que persiste
El presente trabajo propone la reflexión en relación al lugar que ocupa la Pedagogía en la formación de profesores de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y del Ambiente en la UNNE. Este espacio de formación docente es cuatrimestral y se ubica en el segundo año del plan de estudio de los profe...
Guardado en:
| Autores principales: | Ayala, Mirtha Elizabeth, Romero, Mabel, Turpín, Leticia Mónica |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.943/ev.943.pdf |
| Aporte de: |
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