Mutações em estilos de pensamento da educação a partir dos diálogos com as neurociências : Uma análise à luz das contribuições de Ludwik Fleck
Como consequência do desenvolvimento das Neurociências, várias áreas têm buscado dialogar com suas teorizaçoes, como a Educaçao. O objetivo deste trabalho foi analisar que modificaçoes têm ocorrido em perspectivas teóricas educacionais a partir desse diálogo. Analisaram-se 93 trabalhos e entrevistar...
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| Autor principal: | Amaral, Jonathan Henriques do |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.9213/ev.9213.pdf |
| Aporte de: |
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