Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica

Mostrar todas las versiones(3)

El propósito de este proyecto de investigación es comprender aquellos sentidos 'que los docentes construyen sobre sus prácticas de enseñanza en primero y segundo año, en establecimientos de educación secundaria de modalidad técnico-profesional, y que pueden incidir en la permanencia de los est...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Delgado, Mariana Laura, Díaz, Martín Pedro
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología 2016
Materias:
Sociología
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.9196/ev.9196.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jev9196
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Sociología
spellingShingle Sociología
Delgado, Mariana Laura
Díaz, Martín Pedro
Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
topic_facet Sociología
description El propósito de este proyecto de investigación es comprender aquellos sentidos 'que los docentes construyen sobre sus prácticas de enseñanza en primero y segundo año, en establecimientos de educación secundaria de modalidad técnico-profesional, y que pueden incidir en la permanencia de los estudiantes de ese nivel. El dato que lleva a indagar se sustenta en que el mayor abandono y repitencia se ubica en los primeros años y se agrava en establecimientos de modalidad técnico-profesional. Por ello es de interés realizar el abordaje en una escuela de la ciudad de Bariloche, localizada en uno de los barrios, denominados "del alto". A ella asisten jóvenes que en varios casos, son primeras generaciones en el nivel, pertenecientes algunos, a poblaciones migrantes de los pueblos originarios del territorio argentino-chileno. De este modo se busca problematizar aquellos saberes socialmente sedimentados, recuperando los aportes de la Filosofía de la Educación, desde su mirada deconstructiva, analítica y desnaturalizadora, de la práctica educativa, en torno a las 'trayectorias' educativas en los primeros años de la escuela técnica secundaria. Como así también, abordar aquellos aspectos socio-culturales que se despliegan en el encuentro docente-s estudiante-s; desde un enfoque etnográfico, que permite la reflexión y el análisis de los sentidos construidos en la práctica docente
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Delgado, Mariana Laura
Díaz, Martín Pedro
author_facet Delgado, Mariana Laura
Díaz, Martín Pedro
author_sort Delgado, Mariana Laura
title Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
title_short Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
title_full Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
title_fullStr Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
title_full_unstemmed Sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
title_sort sentidos construidos por los docentes en torno a las trayectorias educativas en los primeros años de la escuela secundaria técnica
publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología
publishDate 2016
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.9196/ev.9196.pdf
work_keys_str_mv AT delgadomarianalaura sentidosconstruidosporlosdocentesentornoalastrayectoriaseducativasenlosprimerosanosdelaescuelasecundariatecnica
AT diazmartinpedro sentidosconstruidosporlosdocentesentornoalastrayectoriaseducativasenlosprimerosanosdelaescuelasecundariatecnica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820497109876739

Ejemplares similares