Propuesta de modelización como constructo derivado del concepto 'modelo científico escolar de arribo'

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El concepto de Modelo Científico Escolar de Arribo (MCEA) es utilizado como referente -en forma de hipótesis directriz- para orientar el diseño, desarrollo y validación de estrategias didácticas bajo el enfoque de modelos. En este caso, lo usamos para derivar de él criterios de diseño para una estra...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pereda, Sara, Lopez-Mota, Angel
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2015
Materias:
Educación
Modelos
Modelización
Estrategias didácticas
Electrostática
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8129/ev.8129.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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