Distancia entre el contenido planificado y el contenido enseñado en un aula de nivel secundario. Un análisis desde la reconstrucción de patrones temáticos

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moccearo, Hilén, Iturralde, Cristina
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2015
Materias:
Educación
Unidad didáctica
Patrones temáticos
Interacciones dialógicas
Relaciones semánticas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8116/ev.8116.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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