Preguntas en la clase de biología. Concepciones del profesorado desde un taller de reflexión docente
La formulación buenas preguntas en la clase de ciencias promueve el desarrollo de competencias de pensamiento científico (CPC) en el estudiantado. Sin embargo, no es una competencia fácil de encontrar en el profesorado. Esta investigación tiene como objetivo comprender el tránsito de las concepcione...
Guardado en:
| Autores principales: | Joglar, Carol, Quintanilla, Mario |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8098/ev.8098.pdf |
| Aporte de: |
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