Aprendizaje activo para futuros docentes de física : Estrategias en un curso de didáctica
El presente trabajo expone el diseño, implementación y resultados de una estrategia de innovación metodológica aplicada como piloto a un curso de didáctica para futuros profesores de física en Chile. El objetivo fue integrar actividades de aprendizaje activo en el aula con estilo de Flipped Classroo...
Guardado en:
| Autores principales: | Hernández, Carla, Tecpan, Silvia, Osorio, Ana Maria |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8095/ev.8095.pdf |
| Aporte de: |
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