Una primera aproximación a la caracterización del conocimiento didáctico del contenido (CDC) de docentes a través de las representaciones del contenido (ReCo)
Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación "La enseñanza de temas estructurantes de las Ciencias Exactas y Naturales en la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de Rosario", radicado en la Universidad Nacional de Rosario, y en el que se propone indagar en el conocim...
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| Autores principales: | Haidar, Alejandra, Teti, Claudia |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8094/ev.8094.pdf |
| Aporte de: |
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