Análisis de la representación del contenido (ReCo) a cerca del concepto de gen en un profesor en formación

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Se presenta aquí un artículo que evidencia los resultados obtenidos de un trabajo de investigación sobre Conocimiento didáctico del Contenido (CDC) durante la práctica desarrollada en el espacio académico de Aula Experimental a través de la Representación del Contenido (ReCo) sobre el concepto de Ge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: García Melo, Andrés David, Flórez Molina, Jhon
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Biología
Conocimiento
Formación
Gen
Contenido
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8087/ev.8087.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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