Una mirada epistemográfica sobre el rol de las dificultades algebraicas ligadas al estudio de funciones en el ingreso a la universidad

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En este trabajo presentaremos brevemente el análisis epistemográfico y explicaremos cómo fue utilizado éste para analizar los errores que cometen los estudiantes de primer año de la universidad al intentar resolver ejercicios sobre funciones. El objetivo de la investigación desarrollada fue analizar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benítez, Natalia Soledad, Drouhard, Jean-Philippe
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias matemáticas
Análisis epistemográfico
Análisis de errores
Errores algebraicos
Estudio de funciones
Ingreso a la universidad
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8050/ev.8050.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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