Experiência esportiva e formação em Educação Física
O trabalho expoe resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar o lugar social da biografia esportiva na formaçao de professores/as de Educaçao Física em formaçao inicial, nos cursos superiores de três instituiçoes de Florianópolis/Brasil: Universidades, Federal (UFSC) e do Estado (UDESC),...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7946/ev.7946.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | O trabalho expoe resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar o lugar social da biografia esportiva na formaçao de professores/as de Educaçao Física em formaçao inicial, nos cursos superiores de três instituiçoes de Florianópolis/Brasil: Universidades, Federal (UFSC) e do Estado (UDESC), e do Sul de Santa Catarina (UNISUL). As fontes principais foram depoimentos de acadêmicos/as, atletas (filiados a federaçoes esportivas) e nao-atletas (com alguma habilidade, mas sem destaque esportivo e/ou contato com o esporte), cruzadas, secundariamente, com fontes escritas (documentos curriculares). Esporte, formaçao, memória, experiência, narrativa, foram conceitos aglutinadores importantes. Os depoentes apontam as experiências corporais na infância já relacionadas ao esporte; e revelam as ambigüidades no trato deste no contexto da formaçao, trilhando por caminhos que aludem ao uso regrado do corpo e à exigência de uma disponibilidade corporal para sua prática, bem como um reconhecimento moral versus um financeiro que ele possibilitaria. As fontes mostram que a valorizaçao das experiências esportivas pregressas, da infância à escolha da formaçao na área, e/ou no próprio curso de formaçao inicial, sao vistas como "formativas". Podemos dizer que os sujeitos "formam-se", em grande medida, por suas experiências, muitas delas vividas no âmbito esportivo |
|---|