Las trayectorias de formación de profesores/as en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal

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Autor principal: Charovsky, María Magdalena
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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