A formação continuada de professores no plano de ações articuladas (par) de pindaré-mirim : implicações na qualidade da educação e no trabalho docente

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nascimento, Glenda Jordania Rocha do, Silva Teixeira, Eriveth
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Descripción no disponible.

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