Condiciones didácticas en el aula multigrado rural y huellas de aprendizaje
Fil: Dapino, María. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | Dapino, María, Wallace, Yamila |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Condiciones didácticas en el aula multigrado rural y huellas de aprendizaje
por: Dapino, María, et al.
Publicado: (2015) -
Condiciones didácticas en el aula multigrado rural y huellas de aprendizaje
por: Dapino, María -
Construcción e intercambio en situaciones de lectura y escritura en aulas multigrado rural
por: Castedo, Mirta, et al.
Publicado: (2012) -
Construcción e intercambio en situaciones de lectura y escritura en aulas multigrado rural
por: Castedo, Mirta Luisa, et al.
Publicado: (2012) -
El trabajo docente en el aula multigrado de las escuelas rurales primarias : aportes al diseño de contenidos digitales
por: Castedo, Mirta, et al.
Publicado: (2015)