Aportes para pensar la Educación de Jóvenes y Adultos en el nivel secundario. Un estudio desde la perspectiva de los sujetos
La ponencia que presentamos es producto de una investigación que llevamos a cabo durante el año 2009 en el Area de Investigación de la DiNIECE del Ministerio de Educación de la Nación. Aquí presentamos los resultados que desde un enfoque cualitativo estuvo centrada en la reconstrucción de las trayec...
Guardado en:
| Autores principales: | Montesinos, María Paula, Sinisi, Liliana, Schoo, Susana |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5556/ev.5556.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aportes para pensar la Educación de Jóvenes y Adultos en el nivel secundario : Un estudio desde la perspectiva de los sujetos
por: Montesinos, María Paula, et al.
Publicado: (2010) -
Aportes para pensar la Educación de Jóvenes y Adultos en el nivel secundario. Un estudio desde la perspectiva de los sujetos
por: Montesinos, María Paula -
Aportes para pensar la educación de jóvenes y adultos en el nivel secundario : un estudio desde la perspectiva de los sujetos.
por: Montesinos, María Paula
Publicado: (2010) -
Estudiantes del nivel secundario de la educación permanente de jóvenes y adultos (EPJA).
por: De La Fare, Mónica
Publicado: (2013) -
Trayectorias socio-educativas de jóvenes y adultos y sus experiencias con la escuela media.
por: Schoo, Susana
Publicado: (2010)