Tobeña, V. (2014). Los talleres extracurriculares como alternativa al formato escolar: Explorando las tensiones entre la caja curricular y las experiencias en los bordes del curriculum. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Tobeña, Verónica. Los Talleres Extracurriculares Como Alternativa Al Formato Escolar: Explorando Las Tensiones Entre La Caja Curricular Y Las Experiencias En Los Bordes Del Curriculum. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Tobeña, Verónica. Los Talleres Extracurriculares Como Alternativa Al Formato Escolar: Explorando Las Tensiones Entre La Caja Curricular Y Las Experiencias En Los Bordes Del Curriculum. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2014.