Aspectos sintácticos y discursivos de la nominalización en un corpus de manuales escolares

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El tratamiento de la nominalización desde un punto de vista sintáctico y discursivo revela una serie de características que se deberán tener presentes al analizar las realizaciones de los sintagmas que encabezan en un corpus textual. En primer lugar, es necesario observar la relación que mantiene la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ghio, Adalberto F.
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Lingüística
Filología
Nominalización
Educación
Manuales escolares
Corpus textuales
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3777/ev.3777.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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