Desarrollo y apres coup : dos formas de entender el tiempo en la infancia. Incidencia teórico epistemológica en los discursos de la educación física

Mostrar todas las versiones(2)

Una de las cuestiones implícitas en los discursos sobre el cuerpo y el sujeto es el aspecto temporal. Particularmente, en los fundamentos para la enseñanza de la educación física se encuentra la idea de la infancia como el tiempo de desarrollo y evolución de aspectos sustanciales en la conformación...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mirc, Andrea, Emmerich, Analía, Martínez, Ariel, Martínez, Mario, Silva, Gisela
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física 2013
Materias:
Educación física
Discursos
Sujeto
Corrientes teóricas
Epistemología
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3026/ev.3026.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares