La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria

Mostrar todas las versiones(2)

Desde la cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura II de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP venimos indagando en cómo se construye el objeto literario en la escuela secundaria y cuáles son los modos de leer que convergen en ese espacio educativo desde una perspe...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Andino, Fernando, Sardi, Valeria
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Literatura Lectura literaria Diferencia Escuela secundaria
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15336/ev.15336.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jev15336
record_format	dspace
spelling	I19-R125-Jev153362023-03-13 2014 Andino, Fernando Sardi, Valeria Desde la cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura II de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP venimos indagando en cómo se construye el objeto literario en la escuela secundaria y cuáles son los modos de leer que convergen en ese espacio educativo desde una perspectiva de género. En este marco institucional, lxs profesorxs en formación durante la cursada de nuestra asignatura producen narrativas educativas donde dan cuenta de cuál fue la experiencia durante el período de la residencia y, específicamente, recortan una escena o incidente crítico (Perrenoud, 1995) para dar cuenta de una situación de desajuste entre lo planificado y lo efectivamente concretizado en las prácticas. En esos escritos se visualizan situaciones de conflicto o tensión entre las lecturas que hacen lxs estudiantes en la escuela y, asimismo, se presentan configuraciones de una mirada de género por parte de lxs profesorxs en formación que intervienen en esos espacios de la práctica. En esta ponencia nos interesa indagar en cómo se lee la literatura en la escuela atravesada por las representaciones, creencias y miradas de lxs estudiantes en torno a qué se entiende por ser varón o ser mujer, qué modos de ver (Berger, 2013) en torno al cuerpo y las sexualidades se configuran desde esta perspectiva y, en relación con esto, qué perspectivas construyen lxs profesorxs en formación a la hora de enseñar literatura cuando aparecen en escena estas problemáticas en el aula. Por último, la muestra que se analiza en el presente trabajo releva cómo un texto canónico en la escuela secundaria, como lo es El gaucho Martín Fierro de José Hernández, puede interpelar relaciones de género entre lxs actorxs que los abordan abriendo así otra arista en la investigación que venimos llevando a cabo en la Cátedra. Fil: Andino, Fernando. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Sardi, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ V Coloquio Interdisciplinario Internacional "Educación, Sexualidades y Relaciones de Género"; Investigaciones, experiencias y relatos, Mendoza, Argentina, 11 al 13 de junio de 2014 Literatura Lectura literaria Diferencia Escuela secundaria La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15336/ev.15336.pdf
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Literatura Lectura literaria Diferencia Escuela secundaria
spellingShingle	Literatura Lectura literaria Diferencia Escuela secundaria Andino, Fernando Sardi, Valeria La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
topic_facet	Literatura Lectura literaria Diferencia Escuela secundaria
description	Desde la cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura II de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP venimos indagando en cómo se construye el objeto literario en la escuela secundaria y cuáles son los modos de leer que convergen en ese espacio educativo desde una perspectiva de género. En este marco institucional, lxs profesorxs en formación durante la cursada de nuestra asignatura producen narrativas educativas donde dan cuenta de cuál fue la experiencia durante el período de la residencia y, específicamente, recortan una escena o incidente crítico (Perrenoud, 1995) para dar cuenta de una situación de desajuste entre lo planificado y lo efectivamente concretizado en las prácticas. En esos escritos se visualizan situaciones de conflicto o tensión entre las lecturas que hacen lxs estudiantes en la escuela y, asimismo, se presentan configuraciones de una mirada de género por parte de lxs profesorxs en formación que intervienen en esos espacios de la práctica. En esta ponencia nos interesa indagar en cómo se lee la literatura en la escuela atravesada por las representaciones, creencias y miradas de lxs estudiantes en torno a qué se entiende por ser varón o ser mujer, qué modos de ver (Berger, 2013) en torno al cuerpo y las sexualidades se configuran desde esta perspectiva y, en relación con esto, qué perspectivas construyen lxs profesorxs en formación a la hora de enseñar literatura cuando aparecen en escena estas problemáticas en el aula. Por último, la muestra que se analiza en el presente trabajo releva cómo un texto canónico en la escuela secundaria, como lo es El gaucho Martín Fierro de José Hernández, puede interpelar relaciones de género entre lxs actorxs que los abordan abriendo así otra arista en la investigación que venimos llevando a cabo en la Cátedra.
format	Documento de conferencia Documento de conferencia publishedVersion
author	Andino, Fernando Sardi, Valeria
author_facet	Andino, Fernando Sardi, Valeria
author_sort	Andino, Fernando
title	La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
title_short	La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
title_full	La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
title_fullStr	La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
title_full_unstemmed	La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
title_sort	la bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria
publishDate	2014
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15336/ev.15336.pdf
work_keys_str_mv	AT andinofernando labelladiferencialecturasliterariasenlaescuelasecundaria AT sardivaleria labelladiferencialecturasliterariasenlaescuelasecundaria
_version_	1768268312943263744

La bella diferencia : lecturas literarias en la escuela secundaria

Ejemplares similares