Escritura, repugnancia y performatividad en la escuela secundaria

En esta exposición recorto un apartado de uno de los capítulos de mi tesis doctoral el cual se focaliza en prácticas de escritura atravesadas por la perspectiva sexo-genérica que interpelaron la intimidad pública (Arfuch, 2005) de un aula, de los sujetos actuantes, de sus cuerpos y de mi persona en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Andino, Fernando
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15329/ev.15329.pdf
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