Analizar videos de clases reales para reflexionar sobre la práctica docente : Una experiencia en pandemia en la formación de profesores de Matemáticas

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La realidad de 2020 impuso múltiples desafíos al sector educativo, que debió adecuar sus modos de trabajo para posibilitar a sus alumnas y alumnos continuidad pedagógica sin resignar calidad académica. En la asignatura Didáctica Específica I y Prácticas Docentes en Matemática del Profesorado en Mate...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arias Mercader, María José, Cademartori, Patricia, Caporali, Antonella, Zorzoli, Camila
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura. Universidad Nacional de Rosario 2021
Materias:
Educación
Videos de clases reales
Prácticas docentes
Reflexión
Profesorado en Matemática
Videos of real classes
Teaching Practices
Reflection
Teachers in Mathematics
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15249/ev.15249.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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