Gestión de espacios y uso de tecnología informática durante la pandemia

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El objetivo es dar cuenta de los cambios y adaptaciones que tuvieron que hacer diferentes prácticas (danza, zumba, fútbol, etc.) antes y durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). Se realizó un 1er análisis de entrevistas a profesionales de la Educación Física (EF) y se detectó q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Camblor, Ezequiel, Mele, Ayelén Magalí, Maiori, Marco, Pacheco Agrelo, Daniela, Sánchez, Pablo, Tellechea, María Soledad, Uro, Martín, Torrontegui, Adrián César, Achucarro, Santiago, Doná, Stella Maris, Milone, Sabrina Soledad, Camblor, Federico
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Educación Física
Tecnología informática
Gestión
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14783/ev.14783.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:El objetivo es dar cuenta de los cambios y adaptaciones que tuvieron que hacer diferentes prácticas (danza, zumba, fútbol, etc.) antes y durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). Se realizó un 1er análisis de entrevistas a profesionales de la Educación Física (EF) y se detectó que las aplicaciones de videollamadas fueron las más utilizadas para trasladar la práctica. Una gran diferencia encontrada es que en algunas prácticas han podido trasladar la actividad sin grandes cambios, y otras sólo se pudo trasladar una parte de la misma.

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