Mujeres, discapacidad y educación
El presente trabajo se enmarca dentro del equipo de investigación: "Practicas y Discursos sobre Discapacidad, Cuerpo y Sociedad" del que formo parte y considero el puntapié para la futura tesis de la Licenciatura en Educación Física. Desde el equipo partimos de considerar a la discapacidad...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituco de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14242/ev.14242.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se enmarca dentro del equipo de investigación: "Practicas y Discursos sobre Discapacidad, Cuerpo y Sociedad" del que formo parte y considero el puntapié para la futura tesis de la Licenciatura en Educación Física. Desde el equipo partimos de considerar a la discapacidad desde el modelo social, entendiendo la misma como producto de las lógicas de las relaciones de poder dentro de esta sociedad moderna, capitalista y excluyente, y no como un problema propio del sujeto. Desde esa base se parte de la creación del sistema educativo moderno, para entender cómo desde sus inicios reproduce lógicas expulsivas. |
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