Cabrera, L., Corral, M., Damián, M., & Delgado, V. (2018). Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en Educación Física de Uruguay: Una mirada a la salud en los planes de estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituco de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cabrera, Lorena, María Corral, Malena Damián, y Valentina Delgado. Aportes De Las Ciencias Sociales Y Humanas Para Pensar La Salud En El Marco De La Formación Del Licenciado En Educación Física De Uruguay: Una Mirada a La Salud En Los Planes De Estudio 2004/2017 De La Licenciatura En Educación Física. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituco de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Cabrera, Lorena, et al. Aportes De Las Ciencias Sociales Y Humanas Para Pensar La Salud En El Marco De La Formación Del Licenciado En Educación Física De Uruguay: Una Mirada a La Salud En Los Planes De Estudio 2004/2017 De La Licenciatura En Educación Física. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituco de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad, 2018.