La incidencia de las trayectorias educativas en el curso de ingreso de filosofía
Fil: Arévalo Wagner, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Arévalo Wagner, Paula |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14160/ev.14160.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La incidencia de las trayectorias educativas en el curso de ingreso de filosofía
por: Arévalo Wagner, María Paula
Publicado: (2019) -
La incidencia de las trayectorias educativas en el curso de ingreso de filosofía
por: Arévalo Wagner, Paula -
Curso de ingreso Filosofía 2020
Publicado: (2020) -
El curso de ingreso de Filosofía en perspectiva : El desafío de profundizar una política de inclusión
por: Bethencourt, Verónica -
Curso de ingreso Filosofía 2019 Dossier de textos y actividades.
Publicado: (2019)