El curso de ingreso y los contenidos procedimentales : Reflexiones en torno a la enseñanza de la filosofía
El Curso de Ingreso a las carreras de Filosofía (CIF) tiene entre sus objetivos la introducción de los/as estudiantes a la lectura y escritura académica en general, y académico-filosófica en particular. El aprendizaje de estas nuevas modalidades de practicar la lectura y la escritura busca ser desar...
Guardado en:
| Autores principales: | García, Ernesto Dimas, Mentasti, Judit |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13748/ev.13748.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El curso de ingreso y los contenidos procedimentales : Reflexiones en torno a la enseñanza de la filosofía
por: García, Ernesto Dimas, et al.
Publicado: (2017) -
El curso de ingreso y los contenidos procedimentales : Reflexiones en torno a la enseñanza de la filosofía
por: García, Ernesto Dimas -
Los contenidos procedimentales /
por: Parada, Eliana Lorena
Publicado: (2008) -
Introducción a la Formación en perspectiva de género en el curso de ingreso a las carreras de Filosofía de la FaHCE-UNLP
por: García, Ernesto Dimas, et al.
Publicado: (2018) -
Introducción a la Formación en perspectiva de Género en el curso de Ingreso a las carreras de Filosofía de la FaHCE-UNLP
por: García, Ernesto Dimas, et al.
Publicado: (2018)