¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata

Mostrar todas las versiones(2)

El siguiente trabajo forma parte del el Trabajo Final de Licenciatura (en adelante TFL) quetiene por objetoanalizar y comprender la formación en el Profesorado Universitario en Educación Física (en adelante PUEF), desde la perspectiva del currículum plasmada en el Plan de Estudios 2000 y los program...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lapuente Romero, Agostina
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación física
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13017/ev.13017.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jev13017
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación física
spellingShingle Educación física
Lapuente Romero, Agostina
¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
topic_facet Educación física
description El siguiente trabajo forma parte del el Trabajo Final de Licenciatura (en adelante TFL) quetiene por objetoanalizar y comprender la formación en el Profesorado Universitario en Educación Física (en adelante PUEF), desde la perspectiva del currículum plasmada en el Plan de Estudios 2000 y los programas del trayecto de la formación teórico- práctico en Educación Física. En esta ponencia presentamosun marco de referencia conceptual para el análisis de las perspectivas curriculares acerca de la formación en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata. A partir de los aportes de las perspectivas pedagógicas críticas, abordamos dos núcleos básicos: qué entendemos por formación y por currículum. Buscamos problematizar ambos conceptos, interrogarnos sobre ellos, posicionarnos y pensarlos desde una relación dialéctica. A partir del análisis de estos dos conceptos nos planteamos interrogantes para el abordaje metodológico de nuestro objeto de estudio.
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Lapuente Romero, Agostina
author_facet Lapuente Romero, Agostina
author_sort Lapuente Romero, Agostina
title ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
title_short ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
title_full ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
title_fullStr ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
title_full_unstemmed ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
title_sort ¿de qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? : aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de educación física en la universidad nacional de la plata
publishDate 2019
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13017/ev.13017.pdf
work_keys_str_mv AT lapuenteromeroagostina dequehablamoscuandohablamosdeformacionyperspectivascurricularesaproximacionesconceptualesparaelanalisisdelacarreradeeducacionfisicaenlauniversidadnacionaldelaplata
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820494278721539

Ejemplares similares