Pensar la enseñanza desde el aprendizaje. Una experiencia desde los "prácticos"

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Pensar la enseñanza desde el aprendizaje configura un problema que no puede situarse sólo en el colegio secundario. Nuestra experiencia en la docencia universitaria y no universitaria nos desafía cotidianamente a revisar la tensión entre reproducción y transformación. ¿Cómo aprendemos los que enseña...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sarmiento, Jacqueline, Miranda, Julieta
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Enseñanza de la historia
Aprendizaje
Práctica
Evaluación de la educación
Enseñanza
Evaluación
Participación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12169/ev.12169.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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