Evaluación domiciliaria por portafolio electrónico y su impacto en la formación docente

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Las directrices de esta comunicación intentan responder dos preguntas: ¿cuál es el valor didáctico de producir un portafolio electrónico para una evaluación domiciliaria durante la formación docente de Física? y ¿cuál es el lugar de la reflexión para los docentes en formación en torno a la integraci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Szayner, Virginia, Warakomski, Patricia, González, Sara Beatriz
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Evaluación domiciliaria
Portafolio electrónico
Formación docente
Innovación didáctica
Metodología colaborativa
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11964/ev.11964.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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