Hacia una nueva perspectiva de género en la enseñanza de la Matemática : revisión de materiales didácticos y de las concepciones de estudiantes en carreras de ingeniería
La problemática acerca de la relación entre género y cultura, entre género y educación así como entre género y ciencia, es la que inicia el presente trabajo. En particular, se propone reflexionar sobre cómo se vincula la teoría de género con la instrucción de la Matemática en el nivel universitario:...
Guardado en:
| Autores principales: | D'Andrea, Leonardo Javier, Kozak, Ana María, Gagliolo, Gisela |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11907/ev.11907.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Hacia una nueva perspectiva de género en la enseñanza de la Matemática: revisión de materiales didácticos y de las concepciones de estudiantes en carreras de ingeniería
por: D'Andrea, Leonardo Javier, et al.
Publicado: (2019) -
Hacia una nueva perspectiva de género en la enseñanza de la Matemática : revisión de materiales didácticos y de las concepciones de estudiantes en carreras de ingeniería
por: D'Andrea, Leonardo Javier -
Convocatoria Presentación Proyectos para la Elaboración de Materiales Didácticos
por: Ferreira, Carlos, et al.
Publicado: (2020) -
Convocatoria Presentación Proyectos para la Elaboración de Materiales Didácticos
por: Ferreira, Carlos Alberto, et al.
Publicado: (2020) -
Materiales didácticos para la educación ambiental : informe final
Publicado: (1990)