Extensión universitaria, desde la fachada hasta los cimientos : Fronteras e incertidumbres, vínculos, miradas y experiencias transformadoras
Este trabajo nace como un ejercicio de carácter teórico-reflexivo sobre la extensión como función universitaria, en donde se plantean una serie de tensiones que surgen con respecto a esta, llevándolas al campo de la educación física en particular. Dichas problemáticas fueron construidas en base a un...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10403/ev.10403.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo nace como un ejercicio de carácter teórico-reflexivo sobre la extensión como función universitaria, en donde se plantean una serie de tensiones que surgen con respecto a esta, llevándolas al campo de la educación física en particular. Dichas problemáticas fueron construidas en base a un proceso analítico acerca de proyecto de extensión universitaria conCUERPOsiente, aprobado en marzo del corriente año por la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM, UdelaR) y llevado a cabo aún a la fecha. A partir de los insumos obtenidos del proyecto de extensión, y un proceso de investigación apoyado en diversas conceptualizaciones sociológicas, históricas y filosóficas, nace una aproximación a un conjunto de tensiones en torno a la extensión como función universitaria, asuntos que subyacen a esta, y que la trascienden. |
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