Aportes a la resignificación de la Educación Física escolar : El caso de la escuela Grecia de Montevideo

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Este trabajo surge de la evaluación final para la materia Planificación y Metodología del Instituto Superior de Educación Física, Montevideo, Uruguay. En la misma se propuso pensar la Planificación como acto político y esto implicó visitar una institución educativa, indagar en su contexto, analizar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Smith, Romina, Castagnino, Javier, Klisovsku, Mauro, Morán, Federico
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación física
Planificación
Metodología
Escuela
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10177/ev.10177.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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