Desigualdades educativas, estrategias familiares y culturas institucionales fragmentadas

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Asistimos a un proceso de heterogeneización de la función del sistema educativo, devaluación de los títulos escolares y fragmentación del sistema educativo a través del establecimiento de múltiples filiales, jerarquizadas, que establecen la frontera entre títulos verdaderos y falsos imponiendo un nu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bustos, Rosa María, Mazza, Carolina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Sectores medios
Desigualdades educativas
Estrategias familiares
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99054
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5917/ev.5917.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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