Interacción y construcción participativa del sentido en la improvisación musical
Al tocar un estándar un grupo de jazz genera diversas situaciones de interacción. Desde el punto de vista de la cognición enactiva, en toda instancia de interacción, los improvisadores establecen algún tipo de dinámica dialógica que puede comprenderse en términos de la teoría del participatory sense...
Guardado en:
| Autores principales: | Pérez, Joaquín Blas, Martínez, Isabel Cecilia |
|---|---|
| Formato: | Articulo Comunicacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95076 https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/6683 |
| Aporte de: |
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