Aproximación sobre titulaciones en Argentina: estudio de relevamiento y mapa de oferta académica universitaria
La universidad, desde sus inicios en el alto medioevo, nace como una institución llamada a contemplar, cuestionar y proponer cambios en la realidad social y como todo el espacio convocante al conocimiento fue, es y será un terreno de disputa. Como es lógico pensar, la Universidad ha sido una institu...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95000 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La universidad, desde sus inicios en el alto medioevo, nace como una institución llamada a contemplar, cuestionar y proponer cambios en la realidad social y como todo el espacio convocante al conocimiento fue, es y será un terreno de disputa. Como es lógico pensar, la Universidad ha sido una institución de su tiempo y lugar de existencia, por lo que las vicisitudes históricas fueron dando lugar a propuestas de diferentes modelos de organización universitaria1, cada uno de los modelos de universidad denota prioridades y en base a éstas se observa la relación que dichas instituciones tendrán con el conocimiento, sus actores, la sociedad y con el Estado. Así las cosas, los estudios universitarios se articularon en occidente para colocar a la universidad en la cúspide de cada sistema educativo para que imparta la enseñanza final y definitiva, incorporando la universidad una actividad novedosa a los ya consabidos rumbos que ofrecían la iglesia o las armas, como desarrollo personal; es decir surge el profesional universitario. |
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