La ESI: una expresión de las pedagogías críticas
A 13 años de la sanción de la ley Nº 26.150 que crea el programa de Educación Sexual Integral (ESI) y desde las categorías y debates que aportan las pedagogías críticas en la educación, nos vimos convocadas a reflexionar sobre sus posibles articulaciones. Dentro las teorías críticas, ubicamos que s...
Guardado en:
| Autores principales: | Burlando, Milagros, Di Paola, Laura |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93389 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
ESI para Jóvenes : Una construcción compartida
por: Diéguez, Alicia; Norberto Sánchez
Publicado: (2021) -
ESI : (E)nfoques (S)ituados (I)mprescindibles para una educación otra
por: Ferla, Daniela, et al.
Publicado: (2022) -
Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas : aportes teórico-prácticos para un debate en curso /
por: Sardi, Valeria
Publicado: (2023) -
Educación Sexual Integral: ¿de qué hablamos cuando hablamos de ESI?
por: Barrena, María Agustina, et al.
Publicado: (2024) -
Presentación al libro "ESI en la secundaria: hacia una educación sexualmente justa y placentera"
por: Alessi, Daniela Verónica
Publicado: (2024)