Educación para el uso responsable de plantas medicinales : Educación para el uso responsable de plantas medicinales; plantas medicinales y plantas tóxicas, su relación con las drogas de abuso. IV parte
El presente proyecto es continuación, cuarta parte. Estará dirigida especialmente hacia el grupo etario de los adolescentes de escuelas secundarias y otros grupos poblacionales relacionados (padres, familiares, educadores) y futuros profesionales de la salud. Se contempla la capacitación de los mi...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto Proyecto de extension |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/91807 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente proyecto es continuación, cuarta parte. Estará dirigida especialmente hacia el grupo etario de los adolescentes de escuelas secundarias y otros grupos poblacionales relacionados (padres, familiares, educadores) y futuros profesionales de la salud.
Se contempla la capacitación de los mismo en el reconocimiento de las ventajas y desventajas que implica el uso de plantas medicinales , plantas tóxicas y, su relación con las drogas de abuso y las adicciones.
Este objetivo se logrará a través de encuentros presenciales entre los extensionistas y los destinatarios que incluyen la realización de diversas actividades, tales como organización de jornada de drogas de abuso en la facultad, charlas informativas, talleres y grupos de discusión en escuelas de enseñanza media.
Se analizará la información disponible sobre plantas medicinales, toxicas y alucinógenas, así como los conocimientos previos que los asistentes tengan sobre este tema.
La difusión a través de Congresos Simposio, Jornadas se hará tratando de incentivar la replica del mismo en otras localidades y a través de distintos medios (gráficos, radio, TV, Internet), buscará concientizar a la población en general e interesar a autoridades, organismos o instituciones sobre la conveniencia de difundir las actividades propuestas. |
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