El Museo de Física y la escuela : Intercambios con escuelas primarias y secundarias
Se apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la i...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto Proyecto de extension |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/91531 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. Dicho proyecto trabaja con los docentes en encuentros planificados junto a directivos y supervisores, desarrollando encuentros-taller durante el ciclo lectivo. Para complementar y profundizar un trabajo más integrador dentro de la escuela proponemos realizar actividades de ciencia para los alumnos. Se plantean dos estrategias. La primera, para tres escuelas primarias de Berisso, consiste en la realización de talleres interactivos con los alumnos. La segunda responde a una demanda de un colegio secundario, donde se trabajará con el patrimonio instrumental del gabinete de física, como estrategia de apropiación de la institución por parte de los alumnos, y para promover el interés por la ciencia. Se busca también aproximar a los estudiantes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia de la filosofía y la historia de la ciencia a partir de los instrumentos intervenidos. |
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